很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為弱視的治療不盡人意，但是其實(shí)弱視治療除了醫(yī)生給出的方法之外，家長(zhǎng)和學(xué)校的配合也很重要。

 

　　在臨床實(shí)踐中，常發(fā)現(xiàn)有些弱視兒童治療時(shí)間短，視力上升快；有些弱視兒童治療時(shí)間長(zhǎng)，視力上升很慢甚至不上升，家長(zhǎng)和醫(yī)生都很著急。這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析一下，在弱視兒童的治療中，有沒(méi)有下列人為因素在影響治療效果。

 

　?。?）.醫(yī)療方面 醫(yī)療條件是否好，治療方案和選擇的治療方法是否恰當(dāng)。

 

　　（2）家庭因素 有些弱視兒童家長(zhǎng)，常因工作忙而不能帶弱視兒童按時(shí)復(fù)診，也有些家長(zhǎng)對(duì)弱視兒童的家庭治療不夠重視，不檢查，不督促，甚至眼鏡也不予配戴等，也有的家長(zhǎng)只重視虛假?gòu)V告，相信小報(bào)，放棄正確的治療方法，改用所謂的快速的新方法，新工具，結(jié)果相反而延誤了治療（3）患兒因素 有些弱視兒童拒絕配戴正視鏡，拒絕遮蓋治療，家庭治療不認(rèn)真或不正常，或者偷看電視、錄象或打游戲機(jī)等。

 

　　（4）環(huán)境因素 有些弱視兒童經(jīng)不住其他孩子的嘲笑，說(shuō)配戴矯正眼鏡是“四只眼”，遮蓋治療是“獨(dú)眼龍”等，因此弱視兒童拒絕配戴治療鏡、放棄遮蓋療法。也有個(gè)別老師對(duì)于兒童弱視的危害性認(rèn)識(shí)不足，把學(xué)習(xí)和治療對(duì)立起來(lái)，使弱視兒童沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行治療。